Hoewel TikTok vooral bekend is vanwege catchy liedjes en dansjes, wil ik in deze serie blog posts kijken naar TikTok als een leeromgeving. Hiermee wil ik niet zeggen dat TikTok altijd een leeromgeving is. In plaats daarvan gebruik ik leren eerder als een lens om te kijken hoe TikTok vorm kan geven aan de manieren waarop jongeren het platform voor leren kunnen gebruiken.

In 1996 publiceren Levinson en Holland een artikel waarin ze beargumenteren dat scholing niet een neutrale praktijk is. In scholen worden jongeren opgeleid volgens een specifiek idee van wat het betekent om een opgeleid persoon te zijn.

Ongeveer 15 jaar geleden concludeerde Tim O’Reilly dat er iets veranderd was in de manier waarop het web functioneerde. Een verandering van Web 1.0 naar Web 2.0. De term ‘Web 2.0’ was al snel niet enkel een manier om te omschrijven hoe het internet er infrastructureel anders uitzag, maar had volgens velen ook impact op de manier waarop we leren.