Ook al wordt Twitch voor veel meer interesses gebruikt dan gamen, als je videogames speelt is het waarschijnlijk dat je dit livestreaming platform kent. In deze blogpost kijk ik naar Twitch als leeromgeving. Hoewel Twitch niet altijd een leeromgeving hoeft te zijn en waarschijnlijk ook niet ontworpen is als leeromgeving, kan een dergelijk perspectief helpen…

Naar aanleiding van toenemende bezorgdheid over de veiligheid van TikTok zijn er niet alleen oproepen voor een verbod in de V.S., maar ook in Nederland. Een van de angsten is dat TikTok gegevens van burgers wereldwijd, waaronder die van Amerikaanse en Europese burgers, deelt met de Chinese overheid, en daaruitvoortkomende spionageactiviteiten. Deze angst heeft al…

Hoewel TikTok vooral bekend is vanwege catchy liedjes en dansjes, wil ik in deze serie blog posts kijken naar TikTok als een leeromgeving. Hiermee wil ik niet zeggen dat TikTok altijd een leeromgeving is. In plaats daarvan gebruik ik leren eerder als een lens om te kijken hoe TikTok vorm kan geven aan de manieren waarop jongeren het platform voor leren kunnen gebruiken.

Zowel jongens als meisje spelen (computer) games. Het echte hardcore gamen is echter met name een populaire hobby onder (tiener)jongens. Sommige studies laten inderdaad zien dat jongens vaker gamen en voor langere periodes achtereen. Er blijkt ook een verschil in voorkeur te zijn voor bepaalde genres. Jongens verslinden gewelddadige games, zoals Fortnite, terwijl meisjes (en…

In 1996 publiceren Levinson en Holland een artikel waarin ze beargumenteren dat scholing niet een neutrale praktijk is. In scholen worden jongeren opgeleid volgens een specifiek idee van wat het betekent om een opgeleid persoon te zijn.

Met gamification wordt doorgaans bedoeld: het gebruik van game-design elementen in een alledaagse context. Game-design elementen zijn bijvoorbeeld: achievements, badges, timers, avatars, maar ook zoiets als een verhaallijn. Gamification is dus een divers scala aan activiteiten, van quizsoftware als Kahoot tot apps voor klassenmanagement als ClassDojo en Classcraft. Maar wat betekent het als ordehouden een…

Ongeveer 15 jaar geleden concludeerde Tim O’Reilly dat er iets veranderd was in de manier waarop het web functioneerde. Een verandering van Web 1.0 naar Web 2.0. De term ‘Web 2.0’ was al snel niet enkel een manier om te omschrijven hoe het internet er infrastructureel anders uitzag, maar had volgens velen ook impact op de manier waarop we leren.

Door de COVID-19 crisis zien steeds meer scholen zich genoodzaakt hun deuren te sluiten en over te schakelen op online onderwijs. Ik vind het frappant om te zien dat scholen en docenten het idee van de klas in stand proberen te houden, zelfs als de fysieke klas niet meer toegankelijk is. In Australië, waar ik…

Op maandag 2 december 2019 verschenen er schokkende koppen in het nieuws. Volgens onderzoek van Qompas is de interesse van Nederlandse scholieren in schoolvakken gedaald. Ook hun cijfers vertonen een dalende lijn. Hoewel dit niet uit de onderzoeksresultaten kan worden afgeleid, suggereerde de directeur van Qompas, Boris Eustasia, wel een mogelijke oorzaak. Scholen zouden volgens hem niet langer op kunnen boksen tegen de snelle wereld van smartphones waarin jongeren tegenwoordig leven. Volgens Eustasia vervelen jongeren zich wellicht in traditionele lessen. In zowel populaire media als de academische wereld is er vaak de aanname dat school de snelheid van online werelden niet kan bijbenen. In dit soort argumenten zit een dualisme verborgen. Aan de ene kant is er de slome en passieve school en aan de andere kant zijn er de slimme en snelle digitale media. Deze tegenstelling leidt vaak tot de conclusie dat de laatste beter is in de aandacht trekken van jongeren dan de eerste. Maar is dit wel echt het geval?

Er zullen maar weinig docenten zijn die nog nooit van Kahootgehoord hebben, de quiz-app waarmee leerlingen op hun telefoon meerkeuzevragen moeten beantwoorden. Kahoot wordt vaak gebruikt om het laatste deel van de lestijd op te vullen met iets dat zowel ‘leuk’ als ‘leerzaam’ is. Kahoot is een interessant fenomeen, omdat het enerzijds innovatie in onderwijsland…